Hogyan befolyásolja a gyermekkori stressz az agy fejlődését

Régóta ismert, hogy a stressz módosítja az elme működését. Hogyan befolyásolja a gyermek fejlődését? Egy holland tudósok hosszú távú vizsgálata kimutatta, hogy hozzájárulhat a fiatalok agyának ... érettségéhez.

A nijmegeni Radboud Egyetem tudósai által 1998-ban megkezdett tanulmány 129 gyermek sokéves megfigyeléséből állt, akik a vizsgálat kezdetén elérték az 1 éves kort, valamint szüleiket, valamint a gyermek kapcsolatát családjával és környezetével. Többek között a gyermekek interakciói szüleikkel, barátaikkal vagy osztálytársaikkal való játék közben.

A gyermekek MRI-vizsgálaton is átestek, hogy kiderítsék, mennyi stresszszint befolyásolja az agy fejlődését a fejlődés különböző szakaszaiban. Ez különösen serdülőkorban tapasztalható, amikor az idegsejtek közötti pontos kapcsolatok száma növekszik, ami hatékonyabb idegi hálózatokat eredményez.

A stressz hozzájárul az agy idő előtti érettségéhez

Annak megvizsgálásával, hogy egy fiatal ember negatív eseményei hogyan befolyásolják az agy érését, a tudósok két fázist vizsgáltak: a kora gyermekkorot (14 éves korig) és a pubertást (14-17 éves korig).

Kiderült, hogy a kisgyermekkori nehéz tapasztalatok (pl. Betegség, szülői válás) az amygdala és a prefrontális kéreg gyorsabb fejlődéséhez vezettek serdülőkorban.

Másrészt összefüggést találtak a pubertás során tapasztalt társadalmi stresszorok (például a csoport alacsony pozíciója vagy a társak általi mobing) és a hippocampus és más prefrontális kéreg lassabb fejlődése között is.

Hogy ok-okozati összefüggésről van-e szó, egyelőre nem tudni biztosan - a tudósok állatkísérletekkel kívánják tovább feltárni a problémát.

A gyermekkori stressz megnehezítheti a társadalmi alkalmazkodást

Úgy tűnik, hogy a kutatások alátámasztják az evolúciós biológusok elméletét, miszerint a kisgyermekkori stressz felgyorsítja az agy fejlődését a pubertás alatt.

Evolúciós szempontból az egyén túlélése szempontjából előnyös, ha korábban ellenséges környezetben érik el az intellektuális érettséget. Másrészt az idegi hálózatok korábbi kialakulása az agyban megnehezíti - éppen serdülőkorban - a jelenlegi körülményekhez való rugalmas alkalmazkodást.

Egyszóval - az agy túl korán érik meg, és "merevedik" az új tapasztalatokhoz. Érdekes módon úgy tűnik, hogy a túl sok gyermekkori stressz növeli annak kockázatát, hogy egy fiatal negatív, antiszociális személyiségjegyeket alakítson ki. A tanulmány folyamatban van - az alanyok az élet harmadik évtizedébe lépnek, és a tudósok jelenleg egy újabb, 11. megfigyelési kört végeznek.

havi "Zdrowie"