Kíváncsi vagyok, melyik tanulási rendszer hatékonyabb és eredményesebb. Eddig az elv alapján tanultam: mindig felkészültem az utolsó három óráról, egy héttel a teszt előtt - elkezdve a tanulást érte (az anyag egyenlő részekre osztásával). Nemrégiben az iskolai órákon egy másik rendszerrel találkoztam, amelyet a tanár javasolt. Mégpedig egy adott téma megtanulása azon a napon, amikor elkészült, majd egy óra, egy nap, egy hét és egy hónap elteltével a megtanult téma megismétlése. Melyik rendszert kell választanom, ha hosszabb ideig memorizáltabb tudást szeretne szerezni?
Helló, Andrzej! Bármelyik út jó, ha a kívánt eredményt hozza. A trükk az, hogy találjon olyan módszert magának, amely a legkevesebb időbe és erőfeszítésbe kerül. És ez függ az Ön egyéni hajlamától, például az emlékezés gyorsaságától, a társulási képességtől és például a képzeletétől. Számos tanulási módszer és memorizálási technika létezik, amelyeket számos útmutatóban megtalálhat. Ezeket nem recepteknek, hanem ötleteknek kell tekinteni, amelyeket ki kell próbálni magadon. Az agyunk munkájától és az agyféltekék aktivitásától függően néhányan vagyunk például vizuális tanulók. Aztán kevesebbre emlékezünk csak a lecke hallgatása közben, és többre a jegyzetelés (verbális, grafikus stb.) Vagy az olvasás során. A hallgató tanulóknak szükségük van egy előadásra, hogy a tudás gyorsan bejuthasson a fejükbe. Az ismétlés olyan képzés, amely növeli az állandó emlékezés esélyét. Hány ismétlésre kell emlékezned, te magad tudod a legjobban. Azt is tudja, hogy ez az elem típusától, terjedelmétől és nehézségétől függ. A tanulás során nagy időt takaríthat meg az asszociáció és az érvelés maximális kihasználása. Vannak egyszerű üzenetek, amelyek sok mást mutatnak. Gondoljunk például arra, hogy hány fizikai jelenség keletkezik a Föld gravitációjából. A meglévő tudás felhasználása a tanulási folyamatban, az érvelés és a képzelet felhasználása növeli a kívánt hatékonyságot. Ezután minimalizálja a mechanikus memorizálást, amely sok ismétlést igényel. Például, ha megért egy fizikai jelenséget, akkor nem kell betömnie a mögötte álló törvényeket. Ha megtanulja a történelmet, és elképzeli azokat az időket, embereket és eseményeket, ez a kép beágyazódik az emlékezetébe. A megértésen és a képen alapuló tudás állandóbb. Természetesen vannak olyan elemek, amelyekre csak emlékeznie kell (matematikai képletek, dátumok stb.). Leggyorsabban a gyakori használat révén javíthatók ki. Jelenleg az iskola írásbeli tesztek segítségével ellenőrzi a tanuló tudását. A válaszok jelszavak. Ezért a tesztekre való felkészülés egy speciális technika kidolgozását igényli. Ha elemi ismeretekkel rendelkezik és ért a témához, a tesztre való felkészülés annyit jelent, hogy emlékezzen a történésekre, és ne a semmiből tanuljon. A tesztkérdésekre adott válaszok aztán inkább az érveléséből és a kódolt képekből származnak, mint a mechanikusan tárolt adatokból. Próbáljon figyelni az itt javasolt tanulási módszerekre, majd a gyakorlatban megállapítja az emlékeztetők számát és gyakoriságát, amelyek elegendőek a téma megszilárdításához. Sok szerencsét és jó választást kívánok. Üdvözlettel. B.
Ne feledje, hogy szakértőnk válasza informatív, és nem helyettesíti az orvos látogatását.
Barbara Śreniowska-SzafranSokéves tapasztalattal rendelkező tanár.
