2019. július 14–17-én Ausztráliában sor került az érzelmi intelligencia 7. Nemzetközi Kongresszusára. Lengyelországot ismét Marzena Martyniak képviselte, aki bemutatta az úttörő kutatás és a lengyel oktatási intézmények alkalmazottai között az általa vezetett Érzelmek Fejlesztési Intézet keretében végzett munkaértekezletek eredményeit.
„Intézetünk által végzett kutatás illeszkedik az érzelmekkel kapcsolatos munka, az érzelmek szabályozására és a személyes fejlődésre vonatkozó holisztikus megközelítés globális trendjébe. Ez azt eredményezi, hogy a képzéseink résztvevői egyre jobb eredményeket értek el - átlagosan 30% -kal magasabbak a 4 hónapos workshopokon való részvétel után. Örülünk, hogy ezeket a hatásokat észrevették és felkeltették a kutatók érdeklődését a világ minden tájáról, és további javaslatokat kaptunk az együttműködés kialakítására és ismereteink megosztására. ” - mondja Marzena Martyniak.
„Az előző kiadás során bemutattuk a gyermekek érzelmi intelligenciájának fejlesztésére irányuló programunkat, míg idén az óvodában dolgozó felnőttek eredményeire koncentráltunk. Ahogy Marc Brackett mondta: "A tanulás jó".
A gyerekeknek olyan gondozókra van szükségük, akik maguk is képesek dolgozni az érzelmeikkel, hogy ezeket az ismereteket az óvodától megtanulják. Ez a társadalom általános fejlődésével foglalkozik, nemcsak szakmai, hanem mentális értelemben is.
A háromnapos konferencia során megvitatott témák között szerepeltek a gyermekekkel való munkával és a fiatalok érzelmi intelligenciájának nevelésével kapcsolatos kérdések, amelyek a jövőben a szakmai és a magánkörnyezet jobb működését eredményezik. Ez képezte az alapját a Marc Brackett által végzett kutatásnak, amelyben több mint 20 000 ember vett részt. Amerikai tinédzserek, akik elárulták, hogy a fiatalok ma már mindenekelőtt haragot, szomorúságot és magányt éreznek.
Különös figyelmet fordítottak a más embereket - tanárokat, rendőröket, katonai iskolák diákjait - közvetlenül érintő szakmai környezetben zajló érzelmek szabályozásával foglalkozó munkák kidolgozására is. Ezzel kapcsolatban az Érzelmek Fejlesztésének Intézete bemutatta a 2018-2019-ben végzett kétéves kutatás eredményeit, amelyben az oktatási intézmények képviselői - vezetők, tanárok és igazgatók vettek részt. Az érzelmi intelligencia minden aspektusának eredeti munkarendszere és magas hatékonysága pozitív fogadtatást váltott ki az akadémiai világ képviselői körében. A Lengyelországban alkalmazott technikák esélyessé válnak az oktatási rendszer részévé válni olyan országokban, mint Oroszország, Chile, Törökország és mások.
A konferencián több mint 60 tudós vett részt, köztük a pszichológia és a pszichiátria világának legnagyobb nevei, köztük a világon. Marc Brackett - a Yale érzelmi intelligencia központjának igazgatója és a Yale Egyetem Gyermektanulmányi Központjának professzora, David R. Caruso - a Yale érzelmi intelligencia központjának professzora, Dr. Chris Skinner, Joseph Ciarrochi - az Ausztrál Katolikus Egyetem Pozitív Pszichológiai és Oktatási Intézetének professzora és John Pellitteri - az Érzelmi Intelligencia Nemzetközi Társaságának elnöke és társalapítója, valamint a Queen College docense.
---norma-wyniki.jpg)
