Sikítás

Én egy 4 éves lány gondozója vagyok Franciaországban. Nagyon sok bajt okoz, nem tudom, jól járok-e vele. Sétáról jövünk vissza, átmegyünk az utcán. A gyermek azért áll meg, mert meg akarja nézni a repülő gépet. Kérem, hogy jöjjön gyorsan velem - van egy autó. Nem reagál, ezért megfogom a kezét és a járdára húzom. Hátradől, és leül a járdára, és sikoltozik. Kérdem mi történt. Cérna. Kétszer nyugodtan elmagyarázom, aztán hangosabban szólok, hogy veszélyes, autók. Sírj, kitépve a kezem. Továbblépek, ő elmarad a sírástól. Kinyúlok és várok. Nem válaszol. Megmozdulok, sírva és sikítva követ engem. Nem jövök vissza, nem akarom, hogy dirigáljon velem. A kislány nehéz karakterű és gyakran szeszélyes, gyűlöli az ellenkezést. Kinyitom a ház ajtaját, és kimegyek értem. A karomba akarom venni, és megölelem. Kitör, üvöltve, hogy az utcára akar menni, és hogy kezet kell nyújtanom neki. Karjaimba veszem sikoltozást, és bezárom az ajtót. Megrántja a kilincset, ki akar menni a szabadba. Kérem, bátorítással és szórakozással állok elő. Ritka, hogy valami csábítsa. Ha nem nyugszik meg, azzal fenyegetem, hogy bezárom a fürdőszobába. Nincs reakció, ezért bezárom. A baba rángat az ajtón, kiabál és rúg. Amikor elengedem, természetesen agresszióval és sikoltozással fut a kijárat felé. Újra a karomba veszem, egy pillanatra bezárom a fürdőszobába. Kicsit megnyugszik, ezért elengedtem, felveszem és elmagyarázom, miért nem lehet az utcán. Udvarias, aztán vacsorázunk, megnyugodott. Igyekszem kedves lenni, nevetünk, de ő kerüli a tekintetemet. A kislány sok mindent kérdez és mond, világosan tesztelve, hogy vállalom-e engedményeket vagy sem. Aztán az ágyban (a szoba homályos, redőny zárva van) azt mondja, hogy fél (és ez alkalmanként előfordul). Megsimogatom a fejét, megcsókolom, megnyugtatom. Néhány jó pillanatra alkudozik velem, minden ürüggyel megpróbál behívni. Csak amikor jól kimerít, elalszik. Nagyon érdekel a gyermekpszichológia, és szeretem a gyerekeket. Attól tartok, talán túl szigorú vagyok, és a héten másodszor is bezárom a fürdőszobába. A lány gyakran sír, próbál engem, szüleit és két testvérét különböző kiváltságokra és viselkedésre kényszeríteni. A szülei vitatkoznak, valószínűleg elválik. Az anya gyakran mondja gyermekeinek, hogy nem jók. Megadja a kívánt verést. Az apa félreáll, depressziósan, mentséget keresve felesége felé, amiért nem gondozott jól. Sajnálom ezt a családot, túl ideges, túl sok a stressz, sírásra készteti a kislányt, a fiúk pedig csak durván. De vannak itt a boldogság pillanatai is: a gyermekek szeme csillogó és nevetés. Úgy érzem azonban, hogy nem örülnek és félnek attól, hogy mi lesz anyuval és apával. Anyjuk gyakran elmondja nekik, hogy apukájuk nem vigyáz rájuk, valószínűleg elválnak, de ez rendben van. A gyerekek rettenetesen érettek, azt mondják, megértik.Viszont apjukhoz mennek, ragaszkodnak hozzá, a kicsi folyamatosan kérdezi, hol van apa. Szükségük van rá. Úgy tűnik, anya nem látja, amikor megpróbálok beszélni velük, sír, panaszkodik a férjére, ő elvág engem - nem akar beleavatkozni az életébe. Egy éve tart. És érdekel ezeknek a gyerekeknek a boldogsága, mert valóban szeretik őket. Mit tehetek ezeknek a gyerekeknek?

Agatha! Megértem, hogy szeretne mindenkinek segíteni és megmenteni ezt a családot, főként gyermekek számára. Ön azonban nagyon nehéz helyzetben van. Nem vagy családtag, a szülőkkel folytatott beszélgetések nem túl sikeresek, az anya alábecsüli a családi kötelékek szerepét, és nem látja az összefüggést a gyermekek érzelmei, fejlődése és mentális egészségi állapota között. Az apa nem tud megbirkózni házassági problémáival és elrejtőzik. Itt használhatnának terapeutát a szülők. De ösztönözheti őket erre? Családja megmentése érdekében sokat kell tanulnia és megértenie. (Lengyelországban vannak családterápiás központok). Úgy tűnik, bármennyire is viselkednek a szülők, gyermekeik nem teljesen közömbösek irántuk. Megpróbálhatja kihasználni ezt azzal, hogy büszkeségét fejezi ki a közös gyermekvállalás iránt, és ezáltal megerősíti a köteléküket. Dicsérje a gyermekeket jelenlétükben, kreativitásukban, tehetségükben, érzékenységükben stb. Másrészt próbálják megadni a gyermekeknek azt a pszichológiai támogatást, amely szüleiktől hiányzik. A lány kitartó sikolya jelzi a gyermek idegi egyensúlyhiányát. Tudja ennek okait. A kisgyermekeknek szükségük van érzelmi kapcsolataik, reakcióik stabilitására és arra a meggyőződésre, hogy érdeklik őket, és ügyeiket komolyan veszik. Neked van a legtöbb időd a kicsire, ezért próbáld biztosítani neki. Ne hagyja figyelmen kívül a gondjait. Siessen segíteni. Ne hagyjon egyedül, amikor nem tud aludni. Mondj neki halkan egy szelíd mesét. (Hosszú felsorolások, pl. "A térre jöttek ......... álmossá teszik.") A kislány működésének megkönnyítése érdekében próbáljon kicsit megváltoztatni reakcióit. Ne zárja be a fürdőszobába. Nem az ő hibája, hogy elviselhetetlen. A sikítás egy módja annak, hogy a figyelmedet rá összpontosítsd. Az erőszakos reakció megnyugtatja, hogy észrevették, és gyakrabban megismétli az előadást. Büntetés helyett tartsa elfoglaltnak. Az oktatásban a jutalmak (dicséret, öröm) hatékonyabbak, mint a büntetések. Ekkor a büntetés a jutalom hiánya lesz. Ne fenyegessen egy jutalom hiányával, csak ne alkalmazza. A gyermek gyorsan megtanulja, miért hiányzott neki az öröm. Ha megáll az úton, ne magyarázza el alaposan a biztonsági szabályokat. Elég egy rövid, határozott: "Nem állhatsz itt!" és a járdára viszi a kicsit. Ha a gyermek azt kérdezi, hogy "miért?" - válaszoljon. Nem javasolnám, hogy engedjen el egy hisztérikus kisgyermeket. Ebben az állapotban kiszámíthatatlan, kiszaladhat az útra. A síró gyermeket úgy lehet legegyszerűbben megnyugtatni, ha elvonja a figyelmét a választott tevékenységről. Kiáltások: "nézd, mit visz az a hölgy!" vagy "milyen vicces kutya!" gyorsabban fog működni, mint a jövőbeli szórakozás ígéretei. Egyébként érdemes lenne hivatkozni a gyermekpszichológiáról és a nevelésről szóló szakirodalomra. Jelenleg nagy a választék a könyvesboltokban. Sok szerencsét. B.

Ne feledje, hogy szakértőnk válasza informatív, és nem helyettesíti az orvos látogatását.

Sokéves tapasztalattal rendelkező tanár.