A lányom az általános iskola harmadik évében jár és olvasási nehézségekkel küzd. Annak ellenére, hogy beszélek vele erről, és elmagyarázom, mennyire fontos az olvasás, nagyon sokat fog menteni. Úgy látom, nem nagyon szereti olvasni. Nem tudom, hogyan segítsek neki. Jól megy az iskolában, az egyetlen probléma az olvasás. Különböző módszereket próbáltam, kezdve a bátorítástól a szidásig és a kiabálásig. Hogyan tudom rávenni, hogy többet olvasson? Tanácsot kérek ebben az ügyben.
A televíziózás korában a gyerekek elég gyakran lemondanak a könyvek olvasásáról. Az olvasás ugyanis több erőfeszítést igényel, mint a kész produkció megkapása. Jó, hogy arra próbálja ösztönözni a lányát, hogy irodalomra járjon. Az olvasás aktiválja a képzeletet, amely képessé, hangzá, szaggá és színté alakítja a szavakat. Ha egy nyolcéves gyermek nem hajlandó olvasni, meg kell derítenünk a miérteket. Ennek számos oka lehet. 1. A gyermek nem rendelkezik elegendő tudással az olvasástechnikában, és a tevékenység túl fárasztó számára.A folyékony, hangos olvasás nem feltétlenül jelenti azt, hogy a lányod elegendő koncentrációval rendelkezik ahhoz, hogy az általa olvasott mondatokat (és még inkább a nagyobb szövegtöredékeket) tartalmukká alakítsa. A gyermekek figyelmének különbözõsége és különbözõ képességük van arra, hogy jártasak legyenek a mentális mûveletekben. Annak érdekében, hogy az ember ne fáradjon el az olvasás közben, az embernek elég érettnek kell lennie, és elegendő gyakorlatot kell végrehajtania ahhoz, hogy a szöveg tartalma észrevétlenül elérje őt. Próbáld meg ellenőrizni, milyen a lányoddal. Ha hangosan olvassa a szöveget, folyékonyan beszél és azonnal meg tudja mondani a tartalmat, az azt jelenti, hogy az olvasás vonakodásának okait másutt kell keresni. 2. Néhány gyermeknek sok mozgásra van szüksége. Aztán elutasítják a mozgást akadályozó tevékenységeket. Az olvasás pedig egy ilyen tevékenység. 3. Leggyakrabban azonban a gyerekek nem akarnak olvasni, mert a felajánlott olvasmányok unalmasak és túl terjedelmesek számukra. Ahhoz, hogy az ember élvezhesse a "könyv társaságát", számos kellemes tapasztalattal kell rendelkeznie az irodalommal kapcsolatban. Ha érdekli a lányát az olvasás, próbálja elérni a „tanórán kívüli” dalokat. Keressen gyors tempójú, szellemes akciókat, rejtélyeket, kedves hősöket stb. Először olvassa el saját maga, és hátha felkeltheti a lánya kíváncsiságát. Olvasson el egy részletet belőle. Ha érdeklődni kezd a hős vagy az esemény iránt, kezdje el együtt elolvasni a könyvet. A legizgalmasabb pillanatokban törjön ki a hangos olvasásból. Ekkor van esély arra, hogy a kíváncsiság arra kényszerítse a gyermeket, hogy a többit elolvassa magának. Teremtsen személyes érdeklődésű légkört a könyv tartalma iránt. A közös nevetés, csodálkozás, az események, a szereplők sorsának követése, a tartalom kommentálása - más szóval: együttélés - növeli a könyv hatását. Kezdésként válasszon fejezetekre osztott könyveket, amelyek mindegyike különálló entitás. Akkor nem elsöprő a gyermek számára, hogy nagyszámú oldalt olvasson a (általában legérdekesebb) befejezés megismerése érdekében. Keressen a fiatalabb gyerekek kedvenc szereplői között. Úgy gondolom, hogy érdekelhetik például Harry Potter, Boszorkány vagy Dadus kalandjai.
$config[ads_text1] not found
Ne feledje, hogy szakértőnk válasza informatív, és nem helyettesíti az orvos látogatását.
Barbara Śreniowska-SzafranSokéves tapasztalattal rendelkező tanár.
